孟子对戴不胜说：“你希望你的王学好吗？我明白告诉你。假如有个楚国的大夫在这里，要他的儿子学会齐国话，那么，让齐国人教他还是让楚国人教他？”
戴不胜说：“让齐国人教他。”
孟子说：“一个齐国人教他，许多楚国人向他嚷嚷说话干扰他，即使天天鞭打他，逼他说齐国话，也不可能学到；带着他到齐国都城庄街、岳里这些地方住上几年，即使天天鞭打他，逼他说楚国话，他同样办不到。你说薛居州是个好人，让他住在（宋国）王宫里。如果住在王宫里的人，不论老少尊卑都是薛居州，王和谁去做坏事？如果住在王宫里的人，不论老少尊卑都不是薛居州，王和谁去做好事？一个薛居州，对宋王来说怎么样呢？”
戴不胜：孟子同时人，宋国的臣子。
傅：辅佐，教导。
庄岳：庄街、岳里，均在齐都临淄。
薛居州：宋国的臣子。
用类比论证法说明自己的观点的好处是形象生动，容易理解，叫人难忘。本章就是用了类比论证。事情的由头是宋国大臣戴不胜请教孟子，问有无办法让宋王向善。孟子讲了个故事：先说楚国大夫想让他的儿子会说齐国话，要怎么才好，得出的答案，就是请齐国老师，周围的人要是齐国人而不能是楚国人。再用他们宋国的好人薛居州来做比，如果都是薛居州宋王和谁去做坏事，让答案变得更加直接了当。那就是让每个臣子都变成好人，宋王当然会变好。而这就得从每一个臣子做起。
“戴不胜，宋臣也。齐语，齐人语也。傅，教也。咻，讙也。齐，齐语也。庄岳，齐街里名也。楚，楚语也。此先设譬以晓之也。”
“言小人众而君子独，无以成正君之功。”
